漆彈場

iCAMPi CAMP 8-1-2010連續幾年，台灣親友帶孩子來體驗美國生活，想學點美語，又想讓孩子接觸美國小孩，最好是可玩可學，通常我都往iCAMP送。對我來說iCAMP符合：離家近、有名額、有彈性、內容豐富、收費合理。家長可以選每週五天、每週三天、或是每週兩天，iCAMP Jr. 從每天早上九點到下午一點，收費＄18/天，＄90/週，收4.5歲到六歲。iCAMP Adventure 從每天下午一點到六點，收費＄22/天，＄110/週，收七到十二歲。 三年前，恬恬和糖塘來美國，小敬陪著去當翻譯，玩了兩週。去年，Eric 來美國，無處可去，小敬又陪著去iCAMP玩兩週。對小敬來說，在 iCAMP 可以玩到很多遊戲，讓暑假變得更有趣。今年，土豆和球球來度假，換小融去當翻譯，也去玩了兩週。我們兩個媽處心積慮把「三隻豬」送去夏令營，花錢享受四小時的清靜時光。第一天回到家，土豆說：「我們不用小融當翻譯啦，有很多人說中文ㄟ！」土豆還遇到桃園鄉親，和她讀同一所小學的同鄉，也來美國學美語。不過，能和世界各國的小朋友一起玩，土豆和球球都覺得新鮮感十足，每天回家都要報告一下上課的點點滴滴，連每天做的「環保美勞」都要帶回台灣給他爸爸看。我笑說：「海關會以為你們在走私垃圾。」iCAMP Jr. 的其中一週課程表，主題是沼澤冒險。這是科學營，最早額滿、最受歡迎的夏令營，我們每年都排不到。這是美勞營，我家已經很多「藝術品」了，姑且跳過這種夏令營。大孩子的夏令營，主題是「馬力歐兄弟」，噓！不能讓小敬知道天底下竟然有好玩的事。大孩子上卡通夏令營，還是早期的卡通系列，很復古歐！這是這星期小融上的皮克斯夏令營。週一上CARS，真的帶回一台可以玩的小車。週二上料理鼠王，果然人人頭戴一頂廚師的白高帽回家。週三是NEMO，小融畫了一群海洋的魚，和他一起游回家。週四是超人家庭，三個孩子都綁上超人家庭的自製黑眼罩，很神氣的回家嚇人。週五是UP（天外奇蹟），老師在教室裡放了滿滿的彩色氣球，每人可以帶一顆彩色氣球回家。孩子都看過這些電影，上起課來特別有共鳴，話題不斷！週五的中午有BBQ，每人酌收一元，孩子一起吃飯，連吃熱狗都覺得特別好吃。有時，我們就在教室後的公園樹下野餐，孩子吃完，又跑去公園玩了。小敬抗議著：「為什麼我今年不能上iCAMP？」我說：「iCAMP 和跆拳道的時間衝突，除非你放棄跆拳道的課？」小敬說：「我愛上iCAMP，可是我更愛上跆拳道！」小融說：「我愛上跆拳道！可是我更愛上iCAMP！」土豆和球球更是開心的說：「我最喜歡上美國的iCAMP、還有美術課、還有樂高樂園！」.

彩色蜻蜓彩色蜻蜓 8-1-2010每週六早上十一點，我們把孩子丟進美術教室，家長轉身離去。去逛逛農夫市場、去喝喝咖啡、去吃吃午餐、去買買東西....，一小時後回來接小孩。打開教室門，哇！嚇得我們.....老師有何魔法，可以如此點石成金？每個不同個性的孩子，連畫畫都有自己的意見？上課時，七手八腳加上七嘴八舌，如果不是有經驗的老師，很難搞定這七、八個小孩？為了這七、八個小孩，老師和助教在九十分鐘內要完成多少細節和要求？我以前當過老師，深知其中不容易。有功力的老師可以邊教邊哄、邊個別指導、邊因材施教，邊要求邊鼓勵，讓孩子做出自己最大潛力，以自己的作品為榮。當媽媽問：「老師，你是怎麼教的？」當孩子說：「這是我自己做出來的！」我老三妹開心得把作品打包帶回台灣，決定裝框裱起來，好天天欣賞！凱蒂媽驚訝地說：「老師教得好，值得我暑假裡每週從奇諾崗趕來上課。」小融說：「老師教我們先畫蜻蜓的身體、畫頭部、再畫翅膀、畫腳、最後畫背景。」每個人的畫紙都是不同顏色，每個人的蜻蜓姿態各異，每個人的背景不盡相同，當所有作品展示出彩色蜻蜓時，教室裡彷彿飛滿的蜻蜓、繽紛了孩子的想像力。我們會贊同這樣的課程，絕不是想要孩子在畫畫比賽裡得大獎。我知道有美術老師很會教孩子「得獎」，自己成為名師，孩子得到成就感，走上藝術之路。他們教小小孩素描、教小小孩油畫、教小小孩傳統美術....，小敬試過一次，因為不才，打了退堂鼓。我們會贊成這樣的理念，是因為這能豐富孩子的童年，培養他的美學賞析。在動手習作中，孩子有機會用不同的素材去表達同一主題，在重複練習畫畫的技巧時，逐漸增進孩子的印象，逐漸熟練色調和構圖、逐漸訓練觀察力。我們會認同這樣的老師，是因為她有一顆童心，比孩子還愛玩愛嘗試，比媽媽還瞭解孩子，為了教畫飛機，她去背了上百種飛機的機種，才能和學生聊得上。為了教牡丹，她去買新鮮牡丹花，整把整把插花給學生觀察花的構造。為了教做雨傘，她從台灣運來美濃傘，讓孩子把油彩畫在雨傘上。為了教中國山水，她教孩子做捲軸，把一幅幅中國建築、山水、庭院、假山、通通捲在畫軸裡。我帶小融看「Karate Kids」（空手道小子2010），小融說：「你記得秀華老師教我畫過這種房子嗎？它真的和城堡的畫法不一樣。」我讀故事書給小融聽時，他很喜歡看繪本的冷暖色系，以此來猜猜主角的心情好壞。小融還教我：「你不能把一束花都畫成同樣的方向或是同樣的顏色，那很奇怪ㄟ。」小融說：「媽媽，你猜猜看，我第一名喜歡的是什麼課？」不等我猜，小融笑咪咪的說：「哈！我第一名喜歡的就是美術課啦！」.

傻瓜想學拍夜景傻瓜　是指　我　與　我的相機傻瓜相機　傻瓜大王　哈　想學人拍夜景　功力還差得遠咧　不過就是想拍下眼前　最美的每分每秒老爺摸黑載我上雙峰山看夜景兩人騎著歐都邁　山路一路上來　沒有路燈　怪可怕的山上的風很大　會冷　才晚上七點半　靜的可怕老是拍不好　幾乎都是模糊了沒有很美的照片　最美的都在腦海拍得有點兒氣呢　乾脆　模糊個徹底吧下山後　看見一列火車　強光遠遠就來囉　只好等等等來囉　晚上拍火車　哈　拍路燈嗎？？每次看見夜晚的火車　車內燈火通明似的　就會勾起我想搭火車的慾望　不過　夜晚搭火車　坐在車廂內　其實外面美麗的街燈與街道　卻是看不到的.

火車。黃金稻穗黃金稻穗旁的區間車　這照片是經過放大　所以可惜失真了稻穗已經結累累　收割日子即將到來囉在陽光下　更顯得生命力鋤和日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦只想等到我搭錯的自強號來　很快速的畫過黃金稻田哇哇哇　擋住了。。。很快就呼嘯而過　很神氣呢太陽底下　只想等這一秒　美麗的火車　畫過黃金稻穗　美不隆咚農夫種稻很辛苦　一粒米一粒汗　一顆米一顆心平交道旁的火車　總是會事先提醒著我　火車來囉　噹噹噹。。。。。單軌　稻田　我。。。。。單軌　就知道是海線囉　看著稻穗與火車　看著藍天與白雲　每一分期待　每一次相遇　每一張照片　每一份喜悅火車　稻田　藍天　白雲　但是我最鍾意的仍是火車的聲音與風吹過稻田的聲音　聲音無法用文字形容　聽聽聲音　讓我快樂一整天火車　不美　火車　很吵火車　冷冷但是　我卻很喜歡　看火車　聽火車　坐火車　等火車　拍火車純粹喜歡　很喜歡說鐵道迷　我不是啦　我只是很純粹喜歡.

☆*╮彎的下腰才是成熟，放得下身段才是高手《勵志》╭*☆人們喜歡用「順著竿子往上爬」 去諷刺那些對上司唯惟諾諾、附庸風雅的人，退休了的老年人當然不會去經營此道，但是，如果反其意而用之，「順著竿子往下滑」將會怎樣呢？章老，去年剛退休。他到兒子家去小住，選穿了自己滿意的夾克和皮鞋。兒媳一見卻不滿意，說：「爸，瞧你那個寒酸樣！出去豈不惹人笑話？」他一聽，心裡頓生反感：媳婦教訓起公公來了！正待發作，兒子向他使眼色。他忍了，轉而問：「那我該穿什麼樣子的？」兒媳機靈，抓起皮包邀他一起上街選購，換他一套渾身上下的高級時裝、黑亮皮鞋。回來，左鄰右舍一見，誇上了：「好帥的章老！」「好巧的兒媳！」公媳倆受到如此讚揚，雙方的陌生感、戒備心一下子消除殆盡。章老一住數月，長了一身精神，活了一張笑臉，他那兒媳也乖了一張巧嘴，相處得好不開心。前天，見到章老，問他的體會。他說：「家務事可有學問。當時我要是逆了她，戰爭一打，不知要拖到何年何月。現在一家和睦不說，我還受到『開通、大度，能適應潮流』的讚揚。順著竿子往下滑，好啊！」順著竿子往下滑，滑掉了老人倚老賣老、處處看不慣、嘮嘮叨叨的陋習；滑得了兒媳增進孝道，願意與公婆閒談，加深了相互的了解；滑得兩代人拉近了距離，沒有隔閡，這是一舉幾得的好事。「下滑」，是一件謙讓作風，不是丟人的事。清代黃宗羲說：「骨肉之間，多一分渾厚，便多一份天性，是非上不必太明。」老年人要放下架子，親切待人，年輕人釋放暖意，善待老人，共同享受滋潤的天倫之樂。彎的下腰才是成熟，放得下身段才是高手。 .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

☆*╮幸福的長、寬、高《勵志》╭*☆計算一個長方體的體積，要分別量出長、寬、高，然後相乘。由此想到人生的幸福，也可以用長、寬、高去衡量。　　　　人的一生，最長也就活個百十來歲，不長也不短。有的人“人生不滿百，常懷千歲憂”，對一切事物都看得很重，哪里還有心思享受幸福？有的人則對一切事情都漠然處之，“反正天塌下來有高個子頂著”。這兩種態度都是不可取的。人的一生雖然不長，但我們可以儘量用自己的學識、勤奮，去奮鬥、去爭取幸福，讓自己的一生充滿追求的快樂，從精神上延長了自己的人生。這，何嘗不是一種幸福？這就是所謂的“長”。　　　　所謂“寬”，就是必須知道什?是自己可得的幸福，才能準確地把握到幸福的寬度，找到幸福感。作家卡夫卡在給他的未婚妻的一封信中說，他平生只想待在一個陰暗、潮濕的地窖的盡頭，每天足不出窖，這樣他就會寫出令自己滿意的小說，?自己製造出純淨的氧氣。卡夫卡很明瞭自己幸福的寬度，也就是那個地窖的寬度。作?一個性情中人，通過自身的努力，應該自己得到的，得到了也就心安理得；如果是通過歪門邪道或不正當手段得到的，即使是滿屋的金銀財寶，我想也不會幸福起來。　　　　所謂“高”，應當是你的能力所能達到的高度，而這個高度，又恰恰可以滿足你的欲望。這裏邊應包含了更多的精神因素。就是要對自己的能力有個正確的評價。自己本來在教師崗位上更能發揮自己的才智，偏偏看到別人下海掙了大錢而導致自己心裏不平衡；但若有更高的能力??之不用，也是一種遺憾。　　　　每個人都渴望幸福，但這種渴望應當建立在自己的追求和自己伸手能及的長度之上。否則，由這種渴望所引發的對美好生活的想象，往往會變成對幸福的奢望：即覺得一種生活不可忍受，而另一種生活又不可企及，這種狀態必然導致幸福體積的失准。明白了這些，就應當追求自己應得的幸福，.

『這不是特種部隊的訓練法嗎?』今天專程試跑0型由永福橋附近斜坡左岸起跑至景美溪水源快速道路橋下的跨溪腳踏車便道橋。我亳不猶豫快速動作跨越障礙擋在橋前方和後方三塊重型水泥柱﹐哇靠！障礙超越﹐『這不是特種部隊的訓練法嗎?』師呆了！動作還算蠻敏捷嘛！體能年齡還算是年輕﹐這都歸功於平時訓練的?果﹐人車少的路上則加速快跑﹐前方就是秀朗橋又回到﹐我熟悉的老地方?續悠悠閒閒地跑至終點。全程大約6.2k  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

慾望十足的練習速度 今天早上感覺河堤空氣十分清新令人心情愉快﹐也很自然慾望十足的練習速度至新店國小好漢坡右轉至青潭橋附近折返﹐ 途中緩慢加速至小碧潭按錶測試速度時﹐突然和小平迎面相遇他頓時迴轉加入同跑至景福自行車道景美溪路標8.5k處﹐ 他突然瞬間加速測試1k速度是4分09秒～＞GOOD。我似乎己經用盡了體力也望塵莫及只看他背影愈跑愈遠﹐而我不受他加速的影響﹐提醒自己要踩著穩健的腳步終於順利奔回終點﹐瞄了下手錶顯示27分38秒～＞(里程大約6K)GOOD。本月份累計里程數412K.

厤溱?台北諾富特華航桃園機場飯店一早來到了華航諾富特飯店,因為就在機場旁,所以在房間就可以看到機場飛機的起降,這種感覺超讚。隔天還看到超夯的電視劇~~我可能不會愛你~~有一場婚宴的場景正是在同一地點拍攝,?時備感熟識.

?孩子要有技巧 一.第一章　為什麼父母要罵小孩？父母一定要知道，責罵是教養過程的一部分教孩子不容易。父母總是很努力地想用規勸的方式來教導孩子最基本的道理。只可惜，孩子的表現卻常常完全不如父母所期望。孩子往往不想了解父母；不想照父母所要的去做；與父母所期望的背道而馳。從父母的觀點來看，他們認為孩子會這麼做的原因只有一個，就是：孩子沒有判斷能力。其實，父母並不明白，好言相勸不一定有用，有時候，還是得提高聲調來把話講清楚才行。只有明確地告知孩子嚴重性，責罵才會有效果。清楚讓孩子知道：「我要你現在就聽明白我說的話，接受我的說法，照著做就對了！」了解教養的目的責罵並非教養的目的。責罵雖然帶有告誡的意味，但單純的責罵跟帶著告誡的責罵卻是不一樣的。比方說，我們有時會罵孩子說不准做某些事。有的時候我們卻又罵孩子怎麼沒有怎樣怎樣。這些都不是單純的責罵，而是帶著告誡的責罵。因為父母罵孩子的時候並不是獨裁地光要孩子照自己期望的去做。責罵背後的目的是要讓孩子們知道，父母不能再接受他們的行為舉止。父母罵他們也不是要他們一定要有多了不起的表現或要懂得多少社會規範，有時候父母罵他們，只是為了不讓他們受到傷害而已。? 在孩子的成長過程中，與父母的爭論、摩擦及數不清的爭吵，是絕對少不了的。責罵，理由要充分首先，來看看湯姆的情況。湯姆現在三歲，是個機靈、好動的孩子，喜歡在窗台爬上爬下。要不是因為他有個十五個月大的弟弟，其實湯姆的好動也不是件太嚴重的事。湯姆很清楚他不應該爬窗台，否則弟弟可能會有樣學樣，然後不小心摔倒，因為弟弟還不懂爬窗台的危險性。偏偏湯姆明知故犯，所以媽媽就會責罵他。除了因為擔心而責罵湯姆之外，媽媽罵他還有另一個目的，就是希望湯姆可以明白，攀爬窗台對年紀還小的弟弟來說，是很危險的，希望湯姆在了解媽媽的用意之後，別再做不良的示範了。但是因為好言相勸達不到預期的效果，所以媽媽只好開罵。判斷事情的輕重緩急父母對孩子的教育是無時無刻、無所不在的。父母會告訴孩子，該做什麼、該遵守什麼規矩。父母會這麼做或多或少是因為孩子還沒有能力分辨事情的重要性。然而，父母的教育是為了教導孩子良好的規範，或者是為了避免孩子陷於危險，孩子根本無法判斷。父母可以透過責罵跟教導孩子禮節，來幫助孩子建立判斷事情輕重緩急的準則，所以，對於那些不是那麼重要的事，父母也不用太過苛求。至於那些具相當重要性的事，父母則應嚴格要求。方法就是責罵。? 責罵要有目的。要想清楚，希望藉責罵達到什麼目的。把責罵當作是要讓孩子明白事理的第一步。________________________________________________________________先設好界限孩子從小就要罵，之後他們自然就能接受責罵是父母教養的一種方式。責罵讓孩子明白，只要他們不踰越某個界限，他們不會有太大的麻煩。重點是，界限一定要先劃好。孩子年齡愈大愈能夠理解，也愈須要知道安全範圍在哪裡，並要能自我約束。________________________________________________________________孩子其實都聽得懂要如何透過責罵讓孩子深刻地了解一件事呢？父母要讓孩子能強烈地感受到他們的行為舉止是不被接受的。父母責罵時可以用一些慣用台詞，比方說：「不是跟你說過好幾次，不准……。你怎麼老是 / 改不掉……。」只要聽到父母這樣說，孩子就知道，自己一定又有哪裡做錯，需要改進了。如此一來，責罵就不再只是逼孩子聽話的手段，而是開啟教養的第一步：幫助孩子養成判斷能力。所以責罵的同時，要跟孩子把他挨罵的理由解釋清楚，告訴他們為什麼他們的行為舉止需要改變。好比說：因為爐子溫度很高，摸了可能會燙傷；因為玻璃櫃會破掉，碎片會割傷人，很危險；因為用玩具火車打別人的頭，被打的人會痛，而且會哭……等等。其實這些情況，只要稍作說明，孩子很容易就能理解。如果孩子的理解能力還不夠好……要怎麼向小孩子解釋，跟人打招呼握手時，應該要伸出右手，不能伸左手；吃飯時要用叉子；用餐時，不能任意離席；打哈欠要捂住嘴巴；要常說「請、謝謝、對不起」。想讓孩子明白什麼是好習慣、什麼是約定成俗的常規，真的不是那麼容易。相較之下，教小朋友打噴嚏要捂住嘴巴，就簡單多了，因為孩子到了某個年紀，就比較能夠理解，細菌、傳染和生病是什麼意思。怎麼讓責罵有成效？要孩子養成正確的習慣，目的在於教導他們懂得體貼其他人。因為孩子年紀小的時候常以自我為中心。舉例來說，要讓孩子知道，吃飯的時候，要是弄翻飯菜，其他人會覺得很奇怪。責罵他們，是為了讓他們知道飯菜不能隨便浪費，同時也要他們懂得顧及其他人的感受，不能只顧自己。父母最好能用簡單的話來解釋，為什麼不能這樣做。父母可以告訴孩子：「如果你弄翻飯菜，奶奶坐在你旁邊，你會不小心弄髒她的衣服，而且我們還要清理被你弄得一團亂的餐桌及地板。」用這種方式解釋，相信就會達到讓孩子聽話的效果。更高招的，就是把矛頭轉向孩子，請他們說說看，如果今天是奶奶不小心弄翻飯菜，他們做何感想。這樣一來，就算年紀很小的孩子也能夠感同身受。（希望孩子的感覺不要是：「很有趣！」如果是這樣，您就得再找找其他的例子了。）? 要不斷地跟孩子解釋說明，父母設定這些規範的原因何在。效果呈現的指標當孩子終於照著父母教他的去做的時候，就表示他們對這件事情的判斷力已經養成。當孩子不再把積木往玻璃桌上丟時，表示他們終於知道那是不應該的舉動。要罵，要趁早對孩子不良的習慣一定要防患於未然。如果父母不想放縱孩子，在必要的時候用「不可以！」這樣的句子，明確且堅定地拒絕孩子就十分重要。唯有這樣，將來孩子愈大，父母才不需要罵得更兇。因為孩子已經知道，如果不想惹麻煩，避免聽父母說教的痛苦，就不要做讓父母生氣的事。在孩子還小的時候就責罵他們，目的是要他們分清楚什麼事可以做、什麼不可以！從中學習辨別是非，獲得不同的賞罰經驗，了解如果違反了規定就會受處罰。被處罰之後，孩子多半都會安分一陣子。在孩子小時候，就要讓他們做好接受責罵的準備。怎麼說呢？ 有的父母會覺得孩子還小，所以什麼都加以寬容，想等大一點的時候再來罵。這聽起來似乎很完美，事實上，並不是這麼回事。如果你認為嬰兒跟小孩子不懂責罵的用意，那你可就太低估他們了！因為事實剛好相反。如果你想等到孩子大一點才罵，反而會對原本還算不錯的親子關係構成威脅。以下就是一個實例：「不是什麼都可以嗎？」路卡斯一歲的時候，父母任憑他做他喜歡的事情。現在他五歲了，他的行為舉止還是跟以往沒什麼兩樣，但突然之間，他所做的事情在父母眼裡卻全都變得有問題，路卡斯還因此挨父母的罵。路卡斯根本無法了解，他做的究竟哪裡跟以前不一樣？這就是因為路卡斯的父母在他小的時候沒有對教導或責罵訂下一套準則，而路卡斯對事情的了解與判斷，又全以父母跟他說的為準，這使得後來路卡斯對於父母兩極的反應感到無所適從。 ? 若孩子從小就有被罵的經驗，他們很快就能了解，責罵是一種教育的方式。這同時能幫助孩子排除那些在成長過程中不斷出現爭執時所產生的不安全感。別被天使面孔給騙了如果父母一開始沒有以認真、嚴肅的態度來責罵孩子，如果父母被嬰兒及小孩子的天使臉孔給迷惑，而聽任他們做喜歡的事情，在往後的教養過程中，父母就會發現自己是自討苦吃。如果只是因為看到孩子們純真的面孔，就對他們所犯的錯誤一笑置之，沒有把握機會，以認真的態度去責罵或制止他們，最後父母會為自己的不嚴格感到後悔。因為孩子年紀愈大，對於挨罵愈是不痛不癢。為什麼馬汀對責罵沒有反應？馬汀現在四歲。小時候，媽媽對於不准馬汀做的事情，總是帶著微笑，溫柔地「責罵」。馬汀後來對於母親的責罵完全沒有任何反應，全因為母親的處理方式出了問題。現在，馬汀的媽媽可頭大了，因為責罵對馬汀來說不痛不癢。（其實，馬汀從小就不認為那是在責罵！）馬汀的媽媽需要很大聲、很兇地罵，才能達到所要的效果。如果她一開始就懂得用對方法，不以開玩笑的方式責罵，現在就不用這麼累了。一開始就要讓孩子們清楚知道，那個不准踰越的界限在哪裡，而這個界限則是藉由責罵來設下的。? 責罵，是為了將來不會演變成怒吼。要把握責罵的時機，不要等到忍無可忍的時候，才破口大罵。_________________________成功的教育，責罵亦占要角。 _________________________ 成果驗收廉赫的父母在他不聽話的時候，都會嚴正地說：「不可以！」以往，他們總覺得，跟其他父母比起來，自己對廉赫的管教太過嚴格。如今，他們則對此感到慶幸，因為現在，他們幾乎都不用再怎麼罵廉赫，只要一個眼神，或堅決地說「不行！」，廉赫就知道，什麼可以做，什麼不可以。廉赫的經驗告訴他，只要他每做錯一次，父母就會又罵一次。所以，廉赫與父母間採用溝通的方式。他現在是個聰明的少年，對於父母的決定，他會追根究底問清楚父母要他這樣做的原因，而不是跟父母吵架。懷疑，成功的父母都罵孩子你是不是認為會罵孩子的父母就不是好父母呢？特別是習慣把教養重責一肩扛的母親們必定常為這個想法所苦。其實，對孩子的教育付出較多心力的一方，發牢騷的機會自然也會跟著多。因此，做父母的常會有種不舒服的感受，覺得他們的責罵限制住孩子；或者認為，孩子因為受到責罵會有不愉快的童年。有些父母甚至擔心，孩子會對他們的愛產生懷疑，只因為他們會責罵孩子。甚至還有父母覺得自己的教育不成功，認為孩子一直沒有抓到做事的要領，全都是因為自己不斷激怒孩子！? 輕鬆點！責罵本來就是成功教養孩子的要領之一。只要自己知道罵得有理，就是讓自己對孩子的教育，往正確的方向更邁進一步。責罵當然是教育方式的一種許多父母很難理解也很難接受，責罵是教育方式的一種。我們必須接受親子間除了相互依偎，享受溫情及共渡歡樂時光之外，也會有摩擦及衝突產生。但做父母的，常常無法接受不愉快的那部分。父母對孩子盡心盡力，結果孩子不聽，父母就得用罵的才能制止錯誤的行為出現。難道，這就叫失敗的教育嗎？ 當然不是，哪個為人父母的不是想為子女好？這是父母們共同的心聲：要不是因為我們是你的父母，別人才懶得理你。誰會願意花時間跟你解釋什麼是危險？誰會時刻提醒你要避免危險？誰會耐心教導你餐桌禮儀跟社會規範？這些全都是父母的天職。為了不讓孩子無所適從，父母必須接受善用責罵這個方法來做好為人父母這份艱難、甜蜜，卻又很值得的工作。挑戰媽媽的極限黎歐妮絲現在一歲。她最愛運用自己這雙萬能的雙手把盆栽裡的土翻出來，然後分一些給窗台，一些給地板，一些自己吃掉！黎歐妮絲的媽媽簡直快要抓狂。然後整個橋段大概會是這樣：媽媽拜託黎歐妮絲把泥土吐掉，然後跟她解釋，泥土有毒，不能用手去抓。黎歐妮絲好不容易吐出來之後，媽媽又得清理被弄髒的地板。黎歐妮絲稍作休息之後，等媽媽一轉身，她又馬上抓了一把土往嘴巴塞。同樣的戲碼一共上演了三個回合，終於，媽媽忍不住大聲罵人了。結果就是，媽媽大聲罵，黎歐妮絲放聲大哭。? 責罵完全是出自善意。做父母的，要能將責罵轉化成具有正面效果、且有意義的爭論。________________________________________________________________小小的欣慰將來，當孩子開始受外在社會的眼光檢視時，就是你驗收責罵的成果的時候了。那些時常挨父母罵的孩子，在別人眼中，卻會是受歡迎、有教養、有禮貌的孩子。________________________________________________ 責罵，是為了避免孩子受傷害對黎歐妮絲的媽媽來說，必須不斷重複經歷同一件事，當然不好受。她想，如果黎歐妮絲能照著她的話去做，那該有多好！可惜事與願違。更糟糕的是，她還得用責罵的方式來教孩子，這讓黎歐妮絲的媽媽對自己的管教能力產生懷疑。其實，責罵在教育的過程中，實屬平常。黎歐妮絲只是要試探媽媽所說的「不可以！」是認真的，還是說說罷了。一直要到真的把媽媽惹毛了，媽媽開罵了，她才能確定該安分點的時候到了。所以不想讓自己感到內疚的第一步，就是認清孩子這種試探的心理。再來就是做父母的自己要能釐清你責罵的意義與道理在哪裡。好比說，媽媽會責罵黎歐妮絲，是不想她因為吃泥土而生病。除了健康上的考量之外，黎歐妮絲必須學會兩件事：第一、植物要有土壤才能生長，所以得把泥土還給盆栽。第二、媽媽沒有必要做額外的清潔工作，所以，別弄髒地板！孩子其實早料到會挨罵孩子的生活處處充滿驚喜。當然，挨罵很少會被列為驚喜的一種，因為它有跡可循。如果父母對某一件事情再三提醒，耳提面命，聰明點的孩子就知道最好照著做，否則很快就會換來一陣嘮叨。偏偏即使孩子知道會被罵，還是喜歡挑戰父母的極限。因為他們想知道，究竟父母所要求的是不是一定得貫徹執行。說穿了，就是要測試父母是不是真的那麼堅持。「我知道你會生氣呀，可是我還是要試看看！」安妮卡今年三歲，是個不斷挑戰父母耐性的小女生。她每天都要搞出一些不同的小狀況，就是要看爸爸媽媽會不會罵她。例如說，不停地玩弄碗盤，一直到碗盤掉到地上為止；不斷地推撞弟弟，直到弟弟放聲大哭；在別人還沒有吃完飯前，就從位子上站起來；洗完澡之後，就把濕毛巾丟在地上……等等。其實，安妮卡非常清楚，做這些事，媽媽一定會大發雷霆。安妮卡正處於喜歡測試的階段，她就是要做她想做的事情，就是要父母對她舉起黃牌（註）(提出警告)，或者直接舉紅牌(提出禁止令)。在這個階段的孩子，就是寧可忍受父母的責罵，也要弄清楚父母的界線在哪裡，否則絕不善罷甘休。(註：在足球賽中，若球員輕微犯規，裁判可發給犯規球員黃牌，以示警告。若嚴重犯規，或接獲兩次黃牌，則裁判會發給犯規球員紅牌，表示停權。)? 孩子就是想要、也需要不斷測試父母究竟到怎樣的程度才會採取行動。正因此，父母更要堅守自己教養的原則，不可以的，不管怎樣，就是不可以！注意遊戲規則孩子通常都知道什麼時候會挨罵。對他們來說，比較難懂的是父母的種種要求，以及禁忌究竟有多重要？孩子真的不太清楚這點，尤其是父母會隨著孩子年齡的增長而給孩子不同的標準。比方說，在蓮娜小時候，父母不准她單獨在公園的沙坑玩。到了四歲，她卻可以自由自在地在公園裡到處跑來跑去。卡爾在一歲的時候，吃飯不准拿刀，一歲以後，父母卻給他整組餐具吃飯。事實上，隨著年齡的增長，孩子們也會不斷挑戰新事物，試試看父母的新界限到底在哪裡，直到他們的挑戰被父母禁止為止。父母總覺得想要不罵孩子，就達到約束孩子的目的，真的很難。有時候，父母必須體認到，孩子的發展腳步可能比父母想像中的還要快。隨著孩子的成長，孩子會開始要求自由及自主權。一開始他們會高估自己的極限，這是很正常的，每一個孩子的成長過程都是這樣的，關於這點，做父母的不必太緊張，只要訂好遊戲規則就好了。對於不適宜的行為舉止，父母可以分為三個階段來改善。第一步，稍作提醒；第二步，加以警告；最後，再不聽就得開罵了。這是一種能夠讓孩子覺得自己受到信任的處理方式，他們也會認為很公平。別做讓孩子無法掌握的父母對孩子來說，如果父母總是反覆無常，朝令夕改，那可是比挨罵還糟的。譬如，父母對同樣的錯誤行為，卻用不一樣的標準來處理。如果父母的反應讓人信不過，或者料想不到，都會把孩子搞糊塗。這樣可能會造成孩子只好不斷測試父母的反應，才能摸索出怎麼做鐵定會被罵、怎麼做則可以安全過關。孩子要能預期得到結果，才知道要怎麼讓步、怎麼改善情況。給孩子主導權，掌握改變情況的可能性，選擇他們要走的方向，讓他們不再只是親子關係中的被動角色，這樣才有可能達到理想的教養目的。? 所謂信賴，就是父母要讓孩子擁有事情的主導權。孩子可以擺明了找父母麻煩，也可以選擇避免與父母產生爭執。你要給他們這種權力。不必擔心孩子會因此造反。得到愈多尊重的孩子，反而愈會善用他們自己的權力。 故意作對兩歲大的馬帝亞斯雖然很清楚他不可以在客廳裡騎車，卻還是一意孤行，玩得不亦樂乎。媽媽當然可以選擇大聲斥責，但馬帝亞斯也可能倔強的反抗。這回，媽媽選擇用遊戲規則中第一步：提醒。結果，馬帝亞斯暫停了一會兒，然後對著媽媽大叫，接著又繼續騎車。媽媽接招之後，再出第二招。她舉出黃牌，警告馬帝亞斯。現在，主導權落到馬帝亞斯身上了。他可以選擇放棄在客廳裡騎車，跟媽媽就能相安無事，也可以繼續我行我素，但那勢必惹毛媽媽。年紀愈大的孩子，愈會跟媽媽作對，惹媽媽生氣，因為他們想透過這種測試來了解自己可以放肆到什麼程度。另一種可能，就是孩子存心找父母麻煩。不過，有時候孩子只是想看看到底要用哪種策略或者哪些方式才能逃過一劫，避免被罵。(例如：他們會發現，有時候他們天真無邪的純真面孔，就是必勝絕技。)孩子也該學著怎麼爭論在孩子成長的過程中，學著如何忍耐或克服與他人在利益上的衝突，是很重要的一門功課，而責罵就是途徑之ㄧ。責罵不只是單方面情緒的抒發而已，而是負責教養的人與孩子間的爭論。會有爭論出現，就是雙方分別站在自己的立場，為自己的論點辯護，試圖尋求對方的理解。就這種角度來看，責罵絕不是想找人出氣，或單純只是希望孩子能改變他們的行為舉止而已。所以，透過父母的責罵，孩子應該要學到，如何在衝突產生時，做出合宜的反應。在與其他人持不同意見時，要能保持客觀，並且不去傷害對方。要學著為自己的論點做辯護，努力讓別人了解，為什麼自己的行為舉止沒有錯。當認為父母的說法或作法不合理時，孩子要學著找出最恰當的用字遣詞來表達自己的意見。相對地，在與父母爭論的同時，如果發現自己的確有不當的行為舉止，也要能勇於承認自己的錯誤；當自己的立場無法獲得認同時，要學著控制自己的脾氣，克服失望的情緒。學著妥協，學著體諒，接受失敗，懂得道歉。「爭吵」其實是門大學問。孩子小的時候與父母爭論時，其實是可以學習到很多東西的。這些都是為將來能理性公平地與人爭論及解決可能面對的衝突做準備。所以，父母在責罵的同時，實在要能做孩子的學習典範。? 父母在斥責前，要給孩子一個緩衝期：先作提醒，接著給予警告，最後才能開罵。唯有這樣，孩子才能有機會慢慢改善自己的行為。 結論對於父母的責罵，孩子很少會覺得莫名其妙，因為大部分的責罵其實是孩子自找的，要不然就是父母有先行警告，他們心裡也有數。如果真的搞到父母開罵，孩子就得甘願接受自討苦吃的後果。? 若孩子能及早學習如何與人爭論，就能為將來可能面對的更複雜的爭論情況打好基礎。.